Um conto para a primeira aula de História

Observe a ilustração a seguir:

Ilustração de Barbara McClintock, para o livro “Leave your sleep”.
  

Na Índia algumas pessoas cegas, sem conhecerem o elefante, tocaram, cada um, uma parte do corpo do bicho. Do que eles pensaram se tratar? _____________________

Leia o conto:

Há muitos anos vivia na Índia um rei sábio e muito culto. Já havia lido todos os livros de seu reino. Seus conhecimentos eram numerosos como os grãos de areia do Rio Ganges. Muitos súditos e ministros, para agradar o rei, também se aplicaram aos estudos e às leituras dos velhos livros. Mas viviam disputando entre si quem era o mais conhecedor, inteligente e sábio. Cada um se arvorava em ser o dono da verdade e menosprezava os demais. 

O rei se entristecia com essa rivalidade intelectual. Resolveu, então, dar-lhes uma lição. Chamou-os todos para que presenciassem uma cena no palácio. Bem no centro da grande sala do trono estavam alguns belos elefantes. O rei ordenou que os soldados deixassem entrar um grupo de cegos de nascença. 

Obedecendo às ordens reais, os soldados conduziram os cegos para os elefantes e, guiando-lhes as mãos, mostraram-lhes os animais. Um dos cegos agarrou a perna de um elefante; o outro segurou a cauda; outro tocou a barriga; outro, as costas; outro apalpou as orelhas; outro, a presa; outro, a tromba. 

 O rei pediu que cada um examinasse bem, com as mãos, a parte que lhe cabia. Em seguida, mandou-os vir à sua presença e perguntou-lhes:

 – Com que se parece um elefante? 

Começou uma discussão acalorada entre os cegos. Aquele que agarrou a perna respondeu:

– O elefante é como uma coluna roliça e pesada. 

– Errado! 

– interferiu o cego que segurou a cauda.

– O elefante é tal qual uma vassoura de cabo maleável.

– Absurdo!

– gritou aquele que tocou a barriga.

– É uma parede curva e tem a pele semelhante a um tambor.

– Vocês não perceberam nada

– desdenhou o cego que tocou as costas.

– O elefante parece-se com uma mesa abaulada e muito alta.

– Nada disso!

– resmungou o que tinha apalpado as orelhas.

– É como uma bandeira arredondada e muito grossa que não para de tremular.

– Pois eu não concordo com nenhum de vocês

– falou alto o cego que examinara a presa.

– Ele é comprido, grosso e pontiagudo, forte e rígido como os chifres.

– Lamento dizer que todos vocês estão errados

– disse com prepotência o que tinha segurado a tromba.

– O elefante é como a serpente, mas flutua no ar. O rei se divertiu com as respostas e, virando-se para seus súditos e ministros, disse-lhes:

– Viram? Cada um deles disse a sua verdade. E nenhuma delas responde corretamente a minha pergunta. Mas se juntarmos todas as respostas poderemos conhecer a grande verdade. Assim são vocês: cada um tem a sua parcela de verdade. Se souberem ouvir e compreender o outro e se observarem o mundo de diferentes ângulos, chegarão ao conhecimento e à sabedoria.

 (Conto do budismo chinês. Extraído de DOMINGUES, Joelza Ester. História em Documento. Imagem e texto. São Paulo: FTD, 2012.)

Observe quantas formas uma história pode ser contada? 

Sempre existem muitas versões para um mesmo acontecimento presenciado ou não por diversas pessoas. Cada uma dessas pessoas pode fornecer a sua interpretação do fato. O trabalho do historiador é muito parecido com o de um detetive. No caso de um crime, um policial detetive tenta buscar provas, ouvir as testemunhas, colher muitas informações sobre o caso. Ele também precisa investigar os vestígios deixados no local do crime. Enfim, procura reunir as informações possíveis a fim de decifrar o que ocorreu. O historiador também reuni pistas para interpretar os acontecimentos.

Como você acha que ele faz isso? _________________

Uma das tarefas dos historiadores é tentar reconstituir os fatos com a ajuda dos vestígios ou registros – chamados de fontes históricas - deixados pelas pessoas. 

Exemplos de registros são: cartas, desenhos, livros, construções, objetos, roupas, filmes, fotografias, jornais etc. 

Esses registros precisam ser interpretados para fazer sentido. Cada historiador faz a sua reconstrução do que aconteceu, de acordo com seus conhecimentos e sua visão de mundo. Por isso, os mesmos  fatos estudados por diferentes pessoas podem levar a conclusões diversas. 

A história é um campo de estudos que permite variadas interpretações. A partir das fontes históricas, os estudiosos da História – chamados historiadores – levantam questões sobre o modo de vida de uma determinada sociedade num certo período.

Mesmo trabalhando com os mesmos documentos, cada historiador, muitas vezes, chega a conclusões que são divergentes das conclusões de outros historiadores. 

Por que isso acontece? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________

Algumas fontes que ajudam o historiador a reconstruir a história. 

1- Arquitetura:

2- Cartas

3-Documentos 

Os tipos de fontes são variados e vastos. 

Pesquise outros tipos de fontes de informações.